Qu’est-ce qu’une évaluation de diplômes ?
Un rapport d’évaluation de diplômes compare vos titres de compétences académiques aux normes des États-Unis ou du Canada. Il aide les établissements d’enseignement supérieur, les employeurs, les commissions de délivrance de titres et les autorités d’immigration à mieux comprendre la valeur de l’éducation que vous avez reçue.
Évaluation de diplômes pour les étudiants et les immigrants
Une évaluation de diplômes de WES peut vous aider à répondre aux critères de votre demande d’admission à une université ou une école, vous aider à obtenir un permis d’exercer professionnel et des opportunités d’emploi, et peut être mise à niveau à mesure que vous obtenez des diplômes supplémentaires.
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Cet outil gratuit vous permet de voir à quoi pourraient correspondre vos diplômes au Canada. Découvrez l’intérêt de demander un rapport officiel de WES.
Un badge numérique WES est une version Web de votre évaluation de diplômes, ce qui signifie qu’il peut être vérifié en ligne instantanément. Cela vous donne une visibilité et une reconnaissance maximales.
Nos événements en direct et à la demande sont conçus pour aider les étudiants étrangers et les immigrants qualifiés dans leurs ambitions scolaires ou professionnelles au Canada.
World Education Services (WES) est mandataire d’Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada (IRCC) pour la délivrance des évaluations des diplômes d’études (EDE).
En savoir plus sur les évaluations pour l’immigration au Canada
WES applique une méthodologie structurée et fondée sur des données probantes pour déterminer l’équivalence canadienne des diplômes d’études internationales. En tant que membre de l’Alliance canadienne des services d’évaluation des diplômes (ACSED), WES harmonise ses pratiques d’évaluation avec les normes canadiennes et internationales reconnues, y compris les principes reflétés dans la Convention sur la reconnaissance de Lisbonne et le Cadre pancanadien d’évaluation et de reconnaissance des qualifications professionnelles acquises à l’étranger. Ces cadres appuient des résultats d’évaluation transparents, cohérents, équitables et responsables.
Les décisions en matière d’évaluation sont prises selon une méthodologie organisationnelle établie plutôt que selon l’opinion d’un évaluateur individuel. WES tient compte de plusieurs facteurs, notamment le statut de reconnaissance de l’établissement et du programme ayant délivré le diplôme, les conditions d’admission, le niveau du diplôme et sa place dans le système d’enseignement du pays d’origine, ainsi que dans les cadres de qualification applicables, la durée et la structure du programme, l’étendue du contenu pédagogique et la rigueur académique, les possibilités de poursuite d’études, ainsi que la finalité et la valeur du diplôme dans le pays où les études ont été effectuées.
Cette méthodologie s’appuie sur des recherches approfondies sur les diplômes, des politiques documentées, des précédents d’évaluation établis et des données de référence exclusives sur les études internationales élaborées et conservées par WES depuis plusieurs décennies. L’infrastructure de connaissances de WES comprend des renseignements sur les établissements d’enseignement, le statut de reconnaissance et d’accréditation, les titres et qualifications, les échelles de notation et de crédits, les domaines d’études, les structures du système éducatif et les précédents d’évaluation historiques et actuels.
Ensemble, ces outils et processus permettent à WES d’évaluer les diplômes dans leur contexte académique et national approprié tout en appliquant des critères uniformes dans tous les cas d’utilisation, comme l’emploi, la formation continue et l’accès aux professions réglementées. WES maintient également des processus internes d’examen et d’approbation auxquels participent des experts en la matière, des responsables des normes en éducation et des parties prenantes opérationnelles, afin de veiller à ce que les mises à jour méthodologiques, les changements de politiques et les examens des systèmes éducatifs demeurent à jour, fiables et conformes aux meilleures pratiques en constante évolution.
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Cet outil gratuit vous permet de voir à quoi pourraient correspondre vos diplômes aux États-Unis. Découvrez l’intérêt de demander un rapport officiel de WES.
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Voyez à quoi correspondent vos notes sur le barème de 4 points utilisé aux États-Unis. La conversion est basée sur les barèmes les plus courants du pays où vous avez étudié.
Les guides électroniques Parcours professionnels de WES fournissent des conseils et ressources aux immigrants et aux réfugiés formés à l’étranger qui souhaitent tirer parti de leurs études et leurs diplômes aux États-Unis.
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WES applique une méthodologie structurée et fondée sur des données probantes pour déterminer l’équivalence des diplômes d’études internationales aux États-Unis. En tant que membre de la National Association of Credential Evaluation Services (NACES, association nationale des services d’évaluation des diplômes), WES harmonise ses pratiques d’évaluation avec les normes américaines et internationales reconnues, y compris les principes reflétés dans l’énoncé des normes professionnelles de la NACES. Ces principes appuient des résultats d’évaluation transparents, cohérents, équitables et responsables.
Les décisions en matière d’évaluation sont prises selon une méthodologie organisationnelle établie plutôt que selon l’opinion d’un évaluateur individuel. WES tient compte de plusieurs facteurs, notamment le statut de reconnaissance de l’établissement et du programme ayant délivré le diplôme, les conditions d’admission, le niveau du diplôme et sa place dans le système d’enseignement du pays d’origine, ainsi que dans les cadres de qualification applicables, la durée et la structure du programme, l’étendue du contenu pédagogique et la rigueur académique, les possibilités de poursuite d’études, ainsi que la finalité et la valeur du diplôme dans le pays où les études ont été effectuées.
Cette méthodologie s’appuie sur des recherches approfondies sur les diplômes, des politiques documentées, des précédents d’évaluation établis et des données de référence exclusives sur les études internationales élaborées et conservées par WES depuis plusieurs décennies. L’infrastructure de connaissances de WES comprend des renseignements sur les établissements d’enseignement, le statut de reconnaissance et d’accréditation, les titres et qualifications, les échelles de notation et de crédits, les domaines d’études, les structures du système éducatif et les précédents d’évaluation historiques et actuels.
Ensemble, ces outils et processus permettent à WES d’évaluer les diplômes dans leur contexte académique et national approprié tout en appliquant des critères uniformes dans tous les cas d’utilisation, comme l’emploi, la formation continue et l’accès aux professions réglementées. WES maintient également des processus internes d’examen et d’approbation auxquels participent des experts en la matière, des responsables des normes en éducation et des parties prenantes opérationnelles, afin de veiller à ce que les mises à jour méthodologiques, les changements de politiques et les examens des systèmes éducatifs demeurent à jour, fiables et conformes aux meilleures pratiques en constante évolution.
Pour les réfugiés et les personnes déplacées
WES vise à ouvrir des portes aux personnes ayant des diplômes internationaux. Les personnes qui ont été déplacées en raison de circonstances difficiles dans leur pays et qui ont une preuve limitée de leur réussite scolaire peuvent être admissibles à une autre évaluation de diplômes dans le cadre du Programme passerelle de WES.
Pourquoi choisir WES ?


Depuis 50 ans, nous menons et façonnons le domaine de l’évaluation de diplômes. En tant que membre fondateur de l’Association nationale des services d’évaluation des diplômes des États-Unis (NACES) et membre de l’Alliance canadienne des services d’évaluation des diplômes (ACSED), nous respectons des normes éthiques et équitables dans l’évaluation des diplômes d’études internationaux.
Notre personnel est issu de la diversité et nous disposons d’une base de données personnalisée résultant de plus de
50
années de recherche.
Nous connaissons les établissements de
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