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Education Profiles		Le Sri Lanka
Quelques faits Aperçu du système éducatif Éducation élémentaire Éducation secondaire de base Éducation secondaire supérieure Éducation supérieure Comparaison année par année Autres ressources Version imprimable		APERÇU DU SYSTÈME ÉDUCATIF Organisation administrative et financiére Durée Structure Éducation privée et publique Année scolaire Formation des professeurs ORGANISATION ADMINISTRATIVE ET FINANCIÈRE L’éducation primaire et secondaire est du ressort du ministère de l’Éducation, des Affaires culturelles et de l’Information. Au Sri Lanka, l’enseignement supérieur est placé sous le contrôle direct du ministère de l’Enseignement supérieur. Le Sri Lanka se compose de 30 régions éducatives, dont chacune est gérée par un directeur de l’éducation primaire et secondaire et un conseil de développement composé de membres nommés et de membres élus. De plus, huit directions provinciales de l’éducation, composées de plusieurs divisions, participent à la gestion globale du système éducatif au niveau local. La commission d’attribution des subventions (CAS) dispose de vastes pouvoirs en matière d’éducation universitaire au Sri Lanka. L’allocation des fonds aux universités, la coordination des programmes d ‘enseignement et de recherche, le contrôle du respect des politiques nationales en matière d’admission et de langue d’enseignement, constituent les fonctions principales exercées par la CAS. La CAS dispose également du pouvoir d’autoriser l’ouverture d’établissements de troisième cycle universitaire rattachés aux universités. L’éducation au Sri Lanka est entièrement contrôlée et financée par le gouvernement. Toutefois, le financement de l’éducation au Sri Lanka dépend également de l’aide internationale. 3 % environ du produit national intérieur brut est consacré à l’éducation. DURÉE 4 200 000 élèves et étudiants environ sont inscrits dans des établissements d’enseignement, tous niveaux confondus. STRUCTURE L’éducation élémentaire et secondaire (y compris les études secondaires supérieures) comporte treize années d’enseignement. Comme le système éducatif est calqué sur le système éducatif britannique, les élèves subissent des examens externes (certificat général d’éducation, niveau ordinaire) au terme de la IX^èmeannée (ou classe) et le certificat général d’éducation, au terme de l’éducation secondaire, soit la XII^ème ou XIII^ème année. Le certificat général d’éducation constitue la condition requise habituelle, exigée pour tous les élèves qui désirent poursuivre leurs études au niveau supérieur. Pour les élèves qui ne désirent pas poursuivre leurs études à l’université, un système de certificats et de diplômes nationaux est à leur disposition dans une grande variété de domaines techniques et professionnels. Les conditions requises pour l’admission dans ces programmes varient, mais, dans la plupart des cas, les élèves peuvent être admis en fonction de leurs résultats aux examens du CGE, niveau « O ». La durée de ces programmes varie également selon la discipline étudiée, mais la plupart d’entre eux durent entre deux et quatre ans. Les études à temps partiel sont également possibles. Bien que l’éducation secondaire supérieure se concentre sur l’entrée à l’université, le nombre de places disponibles est limité. Plusieurs types de programmes qui mènent à un diplôme sont dispensés au niveau du premier cycle universitaire. Dans le cadre général des études scientifiques et des humanités, des baccalauréats sont octroyés après trois ans d’études. De plus, des baccalauréats connus sous le nom de « baccalauréats spécialisés » sont décernés après quatre ans d’études dans les domaines des humanités et des sciences. L’université dispense également un enseignement de deuxième cycle d’une durée d’un an ou deux, en plus des programmes qui mènent en deux ans au diplôme de la maîtrise et des programmes qui mènent, au bout de deux à cinq ans d’études, au diplôme de doctorat. ÉDUCATION PRIVÉE ET PUBLIQUE Les écoles privées doivent être inscrites auprès du MEACI et sont inspectées et habilitées par le personnel du ministère chargé de ces contrôles. Les élèves de ces écoles doivent passer l’examen unique, administré par la direction des examens. La majorité des écoles privées sont gérées par des organismes religieux (église catholique et catholique romaine). ANNÉE SCOLAIRE L’année scolaire comporte trois trimestres qui commencent en janvier; l’université fonctionne d’octobre en juin. FORMATION DES PROFESSEURS La formation des professeurs est assurée par les collèges de formation des professeurs, les collèges d’éducation, l’institut national d’éducation (INE), les facultés d’éducation au sein des universités et l’université ouverte du Sri Lanka. Les étudiants de premier cycle universitaire, les diplômés des collèges d’éducation et les étudiants titulaires du CGE,niveau « A », remplissent les conditions requises pour se diriger vers la carrière enseignante. Les collèges d’éducation dispensent des programmes de trois ans à l’intention des titulaires du CGE niveau « A » qui remplissent les conditions requises. Au terme de ce programme, les diplômés reçoivent le diplôme d’aptitude au professorat. Révision : 06/05/04 Droits d’auteur © 2001 World Education Services. Tous droits réservés.

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Éducation élémentaire

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Éducation secondaire supérieure

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APERÇU DU SYSTÈME ÉDUCATIF

Organisation administrative et financiére
Durée
Structure
Éducation privée et publique
Année scolaire
Formation des professeurs

ORGANISATION ADMINISTRATIVE ET FINANCIÈRE
L’éducation primaire et secondaire est du ressort du ministère de l’Éducation, des Affaires culturelles et de l’Information. Au Sri Lanka, l’enseignement supérieur est placé sous le contrôle direct du ministère de l’Enseignement supérieur.

Le Sri Lanka se compose de 30 régions éducatives, dont chacune est gérée par un directeur de l’éducation primaire et secondaire et un conseil de développement composé de membres nommés et de membres élus. De plus, huit directions provinciales de l’éducation, composées de plusieurs divisions, participent à la gestion globale du système éducatif au niveau local.

La commission d’attribution des subventions (CAS) dispose de vastes pouvoirs en matière d’éducation universitaire au Sri Lanka. L’allocation des fonds aux universités, la coordination des programmes d ‘enseignement et de recherche, le contrôle du respect des politiques nationales en matière d’admission et de langue d’enseignement, constituent les fonctions principales exercées par la CAS. La CAS dispose également du pouvoir d’autoriser l’ouverture d’établissements de troisième cycle universitaire rattachés aux universités.

L’éducation au Sri Lanka est entièrement contrôlée et financée par le gouvernement. Toutefois, le financement de l’éducation au Sri Lanka dépend également de l’aide internationale. 3 % environ du produit national intérieur brut est consacré à l’éducation.

DURÉE
4 200 000 élèves et étudiants environ sont inscrits dans des établissements d’enseignement, tous niveaux confondus.

STRUCTURE
L’éducation élémentaire et secondaire (y compris les études secondaires supérieures) comporte treize années d’enseignement. Comme le système éducatif est calqué sur le système éducatif britannique, les élèves subissent des examens externes (certificat général d’éducation, niveau ordinaire) au terme de la IX^èmeannée (ou classe) et le certificat général d’éducation, au terme de l’éducation secondaire, soit la XII^ème ou XIII^ème année. Le certificat général d’éducation constitue la condition requise habituelle, exigée pour tous les élèves qui désirent poursuivre leurs études au niveau supérieur.

Pour les élèves qui ne désirent pas poursuivre leurs études à l’université, un système de certificats et de diplômes nationaux est à leur disposition dans une grande variété de domaines techniques et professionnels. Les conditions requises pour l’admission dans ces programmes varient, mais, dans la plupart des cas, les élèves peuvent être admis en fonction de leurs résultats aux examens du CGE, niveau « O ». La durée de ces programmes varie également selon la discipline étudiée, mais la plupart d’entre eux durent entre deux et quatre ans. Les études à temps partiel sont également possibles.

Bien que l’éducation secondaire supérieure se concentre sur l’entrée à l’université, le nombre de places disponibles est limité. Plusieurs types de programmes qui mènent à un diplôme sont dispensés au niveau du premier cycle universitaire. Dans le cadre général des études scientifiques et des humanités, des baccalauréats sont octroyés après trois ans d’études. De plus, des baccalauréats connus sous le nom de « baccalauréats spécialisés » sont décernés après quatre ans d’études dans les domaines des humanités et des sciences. L’université dispense également un enseignement de deuxième cycle d’une durée d’un an ou deux, en plus des programmes qui mènent en deux ans au diplôme de la maîtrise et des programmes qui mènent, au bout de deux à cinq ans d’études, au diplôme de doctorat.

ÉDUCATION PRIVÉE ET PUBLIQUE
Les écoles privées doivent être inscrites auprès du MEACI et sont inspectées et habilitées par le personnel du ministère chargé de ces contrôles. Les élèves de ces écoles doivent passer l’examen unique, administré par la direction des examens. La majorité des écoles privées sont gérées par des organismes religieux (église catholique et catholique romaine).

ANNÉE SCOLAIRE
L’année scolaire comporte trois trimestres qui commencent en janvier; l’université fonctionne d’octobre en juin.

FORMATION DES PROFESSEURS
La formation des professeurs est assurée par les collèges de formation des professeurs, les collèges d’éducation, l’institut national d’éducation (INE), les facultés d’éducation au sein des universités et l’université ouverte du Sri Lanka.

Les étudiants de premier cycle universitaire, les diplômés des collèges d’éducation et les étudiants titulaires du CGE,niveau « A », remplissent les conditions requises pour se diriger vers la carrière enseignante. Les collèges d’éducation dispensent des programmes de trois ans à l’intention des titulaires du CGE niveau « A » qui remplissent les conditions requises. Au terme de ce programme, les diplômés reçoivent le diplôme d’aptitude au professorat.